284. 영유아 몬테소리 육아대백과 – 시모네 데이비스 / 조은경 옮김

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시간표대로 어메이징 몬테소리 교육의 힘!#몬테소리 육아 대백과 아이를 존중하는 태도, 내가 유아를 사랑하는 이유-유아는 지금 이 순간을 산다-유아는 고통받지 않고 자연스럽게 배운다.유아는 대단한 능력을 가지고 있다.유아는 단순하다. 유아는 순수하다. 유아는 앙심을 품지 않는다. 유아는 진정성이 있다.유아에 대해 알아야 할 것, 유아는 움직여야 한다. 유아는 주변 세상을 탐험하고 발견해야 한다. 유아는 자유가 필요하다. 유아는 제한도 필요하다. 유서는 질서와 일관성을 원한다. 유아는 우리를 괴롭히려는 것이 아니다. 유아는 충동적이다. 유아는 우리가 말하는 것을 처리할 시간이 필요하다. 유아는 소통을 원한다.유아는 왠지 숙달하는 것을 좋아한다. – 유아는 가족을 돕고 가족의 일원이 되는 것을 좋아한다.몬테소의 아이들의 생활양식은 스스로 만드는 것이다.

교육은 여정이지 종착지에 도착하는 것은 아니니까.

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​ 마리아 몬테소리는 1800년대 후반, 이탈리아 여성 의사 로마의 수용소에서 정서적, 정신적 장애 어린이들 관찰-약이 없어 교육 제의 자신이 당한 의학 교육의 목적과 과학적 관찰 방법의 적용.1907년 1월 삿갓 데ー밤비니-몬테소리 처음 놀이방이 구글의 창업자, 아마존의 최고 경영자-몬테소리 학교 출신

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몬테소리 교육의 목적은 아이에게 사실을 가르치는 것이 아니라 스스로 배우고 싶고 자연스러운 욕구를 키우는 것!!​ 몇가지 몬테소리 원칙 1. 준비된 환경-아이들 수준에 맞는 활동을 준비. 너무 어려워서 포기하지 않고 숙달할 수 있을 정도의 난이도.-아이들이 성공적인 활동을 위해 필요한 모든 도구 준비 -바닥에 앉아 아이들의 눈높이로 도구가 어떻게 보이는지 알아본다.- 간단하게 해도 아름다운 공간 조성 2. 배우려는 자연스러운 욕구-준비된 환경 속에서 아이가 스스로 발견하면 아이들은 이를 기적적으로 느끼고 배우는 것을 좋아하게 된다.-아기는 호기심 많은 타고난 학습자이다. 우리는 그 잠재력에 손대기만 하면 된다.3. 직접 참여하는 구체적인 학습

손은 구체적인 정보를 받아들여 뇌로 전달한다.4. 민감기 활동, 언어, 수학, 독해력 등 아이가 어떤 분야에 특히 관심을 보일 때를 ‘민감기’라고 부른다.5. 무의식적으로 흡수하는 정신- 태어난 지 6세까지 아이들은 힘들이지 않고 자연스럽게 정보를 흡수한다.6. 자유와 제한-허가 그리고 자율과 통제의 중간을 넣어 두는 곳간-아이들은 사용할 수 있는 물건을 자유롭게 놀고 작업하는 것을 선택한다.쉬거나 다른 아이들을 방해하지 않는 선에서 관찰한다.주변의 타인을 존중하는 차원에서 교실을 자유롭게 돌아다닐 수도 있다.-가정:뭘 입을지 결정, 앉아서 먹는다는 조건 아래 스스로 먹는 간식을 결정, 사람을 해치지 않고 물건을 깨지 않는다는 조건 아래 스스로 표현하는 자유를 누린다.아이들의 관점에서 보는 법을 배우고 상호존중한다.일정한한계내에서아이에게자유를준다.7. 독립심과 책임감’내가 스스로 할 수 있도록 하세요’독심심을 통해서 아이는 자기 자신, 타인 그리고 환경을 책임감을 갖고 돌보는 법을 배운다.8. 개인별 발전 9. 존중 10. 관찰-관찰은 몬테소리 방식의 기반이다.-어린이나 상황을 분석하지 않고 성급한 결론을 내리지 않았으며 편견과 선입견을 갖지 않는 훈련을 했다.-사실에 근거해서 아이의 움직임, 언어, 자세, 행동 등 오로지 보이는 것만 기록. ​ 유아를 위한 몬테소리 활동은 다음의 5개 영역으로 나뉜다.1. 눈과 손의 효프웅 2. 음악과 동작 3. 실생활 활동 4. 미술과 만들기 5. 언어 ​ 몬테소리 활동을 구성하는 요소 몬테소리 활동은 보통 하나의 기술을 습득하는 것을 목표로 하고 있다.자연 재료를 사용하는 것을 좋아한다.시작, 중간, 마침표로 나뉜다.완성을 추구한다. 활동도구는 대개 사람마다 각각이 추석이나 바구니에 담아준다.아이들은 반복 기술을 숙달한다. 아이에게 활동을 선택할 자유를 준다.

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자녀에게 활동을 보여주는 방법을 모델로 배운다.모든 과정을 잘게 잘게 쪼갠다.손의 움직임을 정확하고 천천히 하여 어린이가 관찰할 수 있도록 한다.본보기를 보일 때는 입을 열지 않는다.시범을 보일 때는 같은 방식으로 보여준다.아이가 할 수 있는 방식으로 물건을 다루다.아이가 주어진 활동에 익숙해질 때까지 혼자 힘으로 하게 한다.천천히 손으로 생각하는 단어의 손은 천천히 사용하고 말은 생략하는 것이 좋다.우리가 조용히 하면 아이는 동작에 집중할 수 있다.​

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​ 기억해야 할 일반적인 원칙 1. 아이가 주도하도록 한다.2. 아이가 우노 하승진은 만큼 활동하게 둔다.3. 아이를 시험하는 질문을 하지 않는다.4. 활동이 끝나면 활동 도구를 치우고 있다.5. 모범을 보인다.6. 어떤 재료로도 모두 사용할 수 있도록 하지만 부적절할 때는 막는다.7. 아이 수준에 맞게 고친다.8. 활동들은 간단한 것에서 어려운 것 순으로 진열대에 두다.9. 이미 가지 있는 것을 사용한다.10. 작은 조각이나 날카로운 물건을 주의한다.​ 호기심을 부추기5가지 요소 1. 아이에 대한 신뢰 2. 풍부한 학습 환경 3. 시간 4. 안전, 안정감 있는 장소 5. 상상력을 키울 수 있는 환경 ​

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몬테소리 교육의 목적과 방향성, 간단하지않지만, 노력!! 노력!! 우선 아이 키의 높이에 맞는 선반이 필요할것 같다. 그리고 장난감 정리도 필요할듯.자신이 좋아하는 것을 찾을 수 있는 환경을 조성하는 것!! 스스로 한다는 것!! 굿굿!!